برای دانلود فایل صوتی مربوط به جلسه اول توضیح Wireless لینک زیر را به یک نرم افزار مدیریت دانلود (Download Manager) بدهید:
http://aks98.com/images/gkpq4bz179wtoq447ddl.zip
(لینک به صورت مستقیم است و امکان resume دارد)
حجم فایل: ۱۳٫۵ مگابایت (زمان لازم برای دانلود با خطوط معمولی: بیش از ۳۸ دقیقه. اگر خط پرسرعت در اختیار ندارید، بهتر است از طریق خطوط پرسرعت کافی‌نت‌ها دانلود شود)
جلسه دوم تشریح Wireless به صورت آنلاین (مجازی) خواهد بود.
بحث تایپ یکی از مواردی است که در کلاس‌های مبانی (برای رشته‌های مختلف) بیشترین حساسیت را نشان می‌دهم.
دانشجویان باید ابتدا دو مقاله زیر را مطالعه نموده و سپس نامه‌ای که در ادامه می‌آید را طبق اصولی که در دو مقاله آمده است تصحیح کرده و تایپ کنند. در نامه قریب به ۱۲۰ غلط تایپی و نگارشی وجود دارد.
– مقاله اول: تایپ صحیح فارسی:
برای مشاهده مقاله به صورت اسکن شده اینجا کلیک کنید.
برای مشاهده مقاله به صورت تایپی و قابل پرینت، اینجا کلیک کنید.
– مقاله دوم: مهم‌ترین قواعد نگارشی زبان فارسی:
برای مشاهده مقاله اینجا کلیک کنید.
– نامه‌ای که باید تایپ شود:
برای دانلود فایل صوتی و تصاویر مربوط به نگاه کلی به مدل OSI و تشریح IP از طریق لینک زیر اقدام کنید:
http://aks98.com/images/zo9vkdwtnvfvthl7ojpy.zip
حجم فایل: ۱۰ مگابایت. (زمان لازم با اینترنت خانگی-معمولی: بیش از نیم ساعت)
(لینک قابلیت Resume یعنی «ادامه دادن» دارد. یعنی می‌توانید با استفاده از نرم افزارهای مدیریت دانلود، مقداری را در یک لحظه و بقیه را در اتصال‌های بعدی خود دانلود کنید)
جلسه مربوط به تشریح مباحث Digital Transmission و توضیح لایه‌های Data Link و Network در مدل OSI را از طریق لینک‌های زیر می‌توانید دانلود نمایید.
روی لینک‌ها کلیک کنید و در صفحه بعد روی دکمه «دریافت» کلیک کنید:
http://a3030.persiangig.com/students/Digital_Transmission.zip
http://a3030.persiangig.com/students/DataLink_Layer_and_Network_Layer.zip
برای دانلود جلسه دوم تشریح PSTN (شبکه مخابرات شهری) که در مورد تبدیل سیگنال‌های آنالوگ به دیجیتال است، روی لینک زیر کلیک کنید:
http://a3030.persiangig.com/students/pstn2.zip
حجم: ۹۴۸۲ کیلوبایت
(بهتر است از طریق کافی‌نت‌ها با سرعت بالا دانلود شود…)
با توجه به حجم بالای مطالب در مورد PSTN این جلسه به صورت فایل صوتی در آمده است که در کنار عکس‌های مربوطه از طریق لینک زیر قابل دریافت است:
http://a3030.persiangig.com/students/pstn.zip
(روی لینک بالا کلیک کنید و در صفحه بعد روی دکمه «دریافت»…)
حجم فایل: ۷۸۷۵ کیلوبایت. (با توجه به سرعت اینترنت خود، یاد گرفته‌اید که زمان لازم برای دانلود شدن فایل را محاسبه کنید)
سلام به تمامی دانشجویان عزیز؛
امیدوارم عید و سال ۸۹ برای تک تک شما شیرین و مبارک باشد (إن شاء الله) و امیدوارم با انجام کارهایی که باعث ایجاد احساس رضایت در شما می‌شود، هر روزتان را به یک عید تبدیل کنید که عید واقعی همان است…
(پیشنهاد می‌کنم برای هم‌دوره‌ای‌های خود کارت پستال تبریک عید بفرستید. برای این کار، اینجا کلیک کنید)
تعطیلات عید علاوه بر فرصتی برای تجدید قوا، فرصتی است برای انجام کارهایی که شاید بتوان اسم آن را «فوق برنامه» گذاشت.
برای اینکه موضوعی برای تحقیق داشته باشید و همچنین، بیکار نباشید (که بیکاری بدترین درد دنیاست) تکالیفی برای تمامی گروه‌ها در نظر گرفته شده است.
مهلت ارسال تکالیف تا چهارده فروردین ۸۹ خواهد بود و بعد از آن حتی اگر تحویل گرفته شود، نمره بالایی نخواهد داشت.
قبل از هر چیز باید این را بپذیرید که این تکالیف برای پیشرفت خود شماست و برای شخص بنده سودی نخواهد داشت.
تکالیف:
– درس «شبکه‌های کامپیوتری و آزمایشگاه آن»:
موضوع تحقیق: مدارک مرتبط با شبکه‌های کامپیوتری و نحوه برگزاری و کسب مدرک آن‌ها در ایران و قیمت تقریبی هر یک. باید در مورد تمامی مدارکی که در زمینه شبکه وجود دارد، مثل Network+ – MCSE – CCNA و … تحقیق کنید. (بسیار بسیار مهم)
– درس «پایگاه داده‌ها و آزمایشگاه پایگاه داده‌ها»:
انتظار داریم تا جلسه اول بعد از تعطیلات، تحلیل محیط عملیاتی همه گروه‌ها به پایان رسیده باشد و دیگر نیازی به مراجعه به محیط عملیاتی نباشد و تمامی اسناد به دست آمده (از قبیل فرم‌ها، صدای ضبط شده و …) در یک پوشه، همراه با نمودارهای ER و RM و فرم‌های انتهای کتاب آقای رانکوهی و توضیحاتی در مورد محیط عملیاتی در یک فایل Word تحویل داده شود.
موضوع تحقیق: علاوه بر آن، تمامی گروه‌های پایگاه داده‌ها در مورد Oracle تحقیق می‌کنند. منظور، تمامی مباحث مربوط به آن است. به طور مثال، شرکت اوراکل و زمینه‌های فعالیت و گستردگی آن، سیستم مدیریت پایگاه داده‌های اوراکل و مزیت‌ها و کاربردها و هزینه‌های آن و خلاصه تمامی مباحث مرتبط با اوراکل.
– درس «اصول طراحی وب»:
۱- موضوع تحقیق: الگوریتم‌های گوگل برای رتبه‌بندی سایت‌ها. یعنی باید تحقیق کنید که چه عواملی باعث می‌شود یک سایت در نتایج گوگل بالاتر از سایت دیگر قرار گیرد. (چه اصولی باید رعایت شود؟)
۲- تکلیف دوم، یادگیری کامل نرم افزار فتوشاپ است. بعد از تعطیلات، از تک تک افراد در مورد کار با «فتوشاپ» سؤال عملی خواهد شد. طراحی وب (و در کل، دانشجوی رشته کامپیوتر بودن) بدون کار با فتوشاپ بی‌مفهوم است.
برای یادگیری می‌توانید از سی‌دی‌های آموزشی فارسی در فروشگاه‌های کشور استفاده کنید یا اینکه این کتاب الکترونیکی را که «آموزش سریع فتوشاپ» به حساب می‌آید دوره کنید:
http://www.mediafire.com/file/qdxdjd231jz/Learn_Adobe_Photoshop_Cs.pdf
– درس «کارگاه لینوکس»:
موضوع تحقیق: در مورد مهم‌ترین توزیع‌های لینوکس و کاربرد آن‌ها تحقیق کنید. (توزیع‌هایی مثل RedHat ، Fedora ، Suse و …)
این تحقیق باید شامل یک توضیح مختصر در مورد مثلاً سال ایجاد و بیشترین زمینه کاربرد آن باشد، همراه با تصاویری از محیط کاربری آن‌ها، نسخه‌های مختلف و قیمت هر کدام، شرکت سازنده و سایت آن و …
– درس «ساختمان داده‌ها»:
این افراد هر کدام ۳۰ سؤال تستی که در کنکورهای کاردانی به کارشناسی و کارشناسی به کارشناسی ارشد از درس ساختمان داده‌ها آمده است را در اولین جلسه حاضر می‌کنند. (با توجه به اهمیت درس ساختمان داده‌ها، این درس بیشتر به صورت کنکوری کار می‌شود)
دقت کنید که ما انتظار «تحقیق کردن» از شما داریم نه کپی کردن. نباید به یک منبع و دو منبع اکتفا کنید. شاید نیاز باشد به منابع انگلیسی هم سری بزنید و بخشی را ترجمه کنید و یا اینکه به کتاب‌های مختلف مراجعه کنید.
کار را جدی بگیرید و از کم‌کاری بپرهیزید که عاقبتی شوم دارد!!!!
موفق باشید؛
حمید رضا نیرومند
بخشی از درس شبکه از کتاب Computer Networks 4th Ed – Andrew S. Tanenbaum نوشته پرفسور تننباوم است که می‌توانید آن را از طریق لینک زیر دانلود نمایید:
http://www.mediafire.com/?gmnfwmykxy0
From the Publisher:
The world’s leading introduction to networking—fully updated for tomorrow’s key technologies.
Computer Networks, Fourth Edition is the ideal introduction to today’s networks—and tomorrow’s. This classic best seller has been thoroughly updated to reflect the newest and most important networking technologies with a special emphasis on wireless networking, including 802.11, Bluetooth, broadband wireless, ad hoc networks, i-mode, and WAP. But fixed networks have not been ignored either with coverage of ADSL, gigabit Ethernet, peer-to-peer networks, NAT, and MPLS. And there is lots of new material on applications, including over 60 pages on the Web, plus Internet radio, voice over IP, and video on demand.Finally, the coverage of network security has been revised and expanded to fill an entire chapter.
Author, educator, and researcher Andrew S. Tanenbaum, winner of the ACM Karl V. Karlstrom Outstanding Educator Award, carefully explains how networks work on the inside, from underlying hardware at the physical layer up through the top-level application layer. Tanenbaum covers all this and more:
Physical layer (e.g., copper, fiber, wireless, satellites, and Internet over cable)
Data link layer (e.g., protocol principles, protocol verification, HDLC, and PPP)
MAC Sublayer (e.g., gigabit Ethernet, 802.11, broadband wireless, and switching)
Network layer (e.g., routing algorithms, congestion control, QoS, IPv4, and IPv6)
Transport layer (e.g., socket programming, UDP, TCP, RTP, and network performance)
Application layer (e.g., e-mail, the Web, PHP, wireless Web, MP3, and streamingaudio)
Network security (e.g., AES, RSA, quantum cryptography, IPsec, and Web security)
The book gives detailed descriptions of the principles associated with each layer and presents many examples drawn from the Internet and wireless networks.
برای دانشجویانی که امکان دانلود دارند، لینک دانلود منابع درس «پایگاه داده‌ها» که از روی آن‌ها تدریس صورت می‌گیرد در ادامه آورده شده است:
منابع مهم پایگاه داده:
۱٫
Jeff Ullman, and Jennifer Widom, A First Course in Database systems, 2nd Edition, Prentice Hall, 2002.
لینک دانلود:
http://www.4shared.com/file/118383476/39a1f705/ullman_jd_widom_j_-_a_first_co.html?s=1
برای مشاهده این فایل نیاز به نرم افزاری دارید که از طریق لینک زیر قابل دانلود است:
۲٫
Ramez Elmasri, Shamkant Navathe, Fundamentals of Database Systems, 1999
لینک دانلود:
http://www.4shared.com/file/45719441/ce87a8e4/Fundamentals_Of_Database_Syste.html?s=1
۳٫
[۲۰۰۴] An Introduction to Database Systems, 8th Edition, C J Date.pdf
http://www.4shared.com/file/135723551/66e25619/2004_An_Introduction_to_Databa.html?s=1
دانشجویان رشته «فناوری» استحضار دارند که منبع تدریس درس «شبکه‌های کامپیوتری» دو کتاب انگلیسی است که در ادامه لینک دانلود آن‌ها قرار داده خواهد شد.
دقت کنید که حجم آن‌ها برای اینترنت خانگی کمی زیاد به حساب می‌آید و دانلود آن‌ها نیاز به کمی اطلاعات در مورد انلود از سایت‌های «اشتراک فایل» دارد. اگر با این موضوعات مشکل ندارید، دانلود کنید. در غیر این صورت در آزمایشگاه شبکه آن‌ها را از به صورت حضور ی دریافت کنید.
معرفی منابع همراه با لینک دانلود:
“Network+ 2005 In Depth” gives you all the skills that you need to pass the CompTIA 2005 Network+ exam. Begin with an introduction to the fundamental building blocks that form a modern network, such as protocols, topologies, hardware, and network operating systems. Then, dive into the most important concepts in contemporary networking, such as client/server architecture, TCP/IP, Ethernet, wireless transmission, and security. When you are finished, you will be prepared to select the best network design, hardware, and software for your environment. You will also have the skills to build a network from scratch and maintain, upgrade, and troubleshoot an existing network. CoursePrep Exam Guide available on Companion Web Site!
دانلود – Download
http://rapidshare.com/files/326328528/Network05.rar
In this new edition of their classic and bestselling textbook, authors Larry Peterson and Bruce Davie continue to emphasize why networks work the way they do. Their “system approach” treats the network as a system composed of interrelated building blocks (as opposed to strict layers), giving students and professionals the best possible conceptual foundation on which to understand current networking technologies, as well as the new ones that will quickly take their place.
دانلود:
http://hotfile.com/dl/21464056/cd2ed4e/155860832X.zip.html
برای دانلود لینک‌های بالا، می‌توانید آن‌را به سایت rapidbaz.com بدهید تا به لینک مستقیم تبدیل شوند…
دانشجویان عزیز، نمرات نهایی شما که تحویل بخش آموزش شده است، در ادامه آورده می‌شود.
به چند نکته دقت کنید:
– مطمئناً طی این ترم و احیاناً ترم‌های گذشته با روش کار بنده آشنا شده‌اید. همیشه در جلسه اول گفته‌ام که نمره شما از ۱۰۰ نمره است و برای تک‌تک نمرات آن باید زحمت بکشید.
از آنجا که از کم‌کاری اساتید خود خیری ندیده‌ام، دوست ندارم آن تجربه در مورد شما صدق کند. بنابراین، تکالیف، تمرین‌ها، امتحانات، جریمه‌ها و نوشتنی‌ها و خواندنی‌هایی که در کلاس‌های بنده شاهد هستید، کمی بیشتر از حد معمول است. تا حدی که گاهی اوقات موجبات خشم شما را هم فراهم آورده است! اما مطمئناً شما می‌دانید و از شما مهم‌تر، خدا می‌داند که این‌ها فقط و فقط برای شماست نه برای بنده! (به قول خدا: شاید شما از چیزی اکراه داشته باشید در حالی که آن، به نفع شماست و شاید از چیزی خوشتان آید در حالی که در آن، برای شما شری نهفته باشد)
به هر حال، امیدوارم آنچه وظیفه‌ام بوده است را به خوبی ادا کرده باشم.
– برخی از دوستان نمره قبولی را نگرفته‌اند که اکثراً از بین دانشجویانی هستند که یا بیش از حد غیبت داشته‌اند و نتوانسته‌اند در جریان درس قرار گیرند و یا اینکه از فرصت‌هایی که داده شد، به خوبی استفاده نکرده‌اند. وگرنه وجود نمرات ۲۰ بین نمرات شما مشخص می‌کند که ما از دادن نمرات بالا به شما بدمان نمی‌آید، ضمن اینکه به پیشنهاد خودمان فرصت‌هایی مثل امتحان مجدد، مقایسه با نمرات دروس دیگر، مقایسه با معدل ترم پیش و … به اکثر این افراد داده شد.
این دوستان، این وضعیت را یک فرصت بدانند (عاقل کسی است که از آجرهایی که به سمتش پرتاپ می‌شود، یک خانه بسازد). صلاح در این بوده است که یک بار دیگر این درس را با حالتی متفاوت بگذرانید. شخص بنده دروسی را در دانشگاه دو بار گذراندم و بار دوم به این نتیجه رسیدم که در این افتادن و این دوباره گذراندن خیری بوده است. اگر آن‌ها را نفهمیده پاس می‌کردم، شاید اکنون در انتقال مفاهیم به دانشجویان، دچار مشکل می‌شدم.
– با توجه به بررسی‌های بسیار در مورد هر نمره، این، نمره نهایی و قطعی شماست. بنابراین، هیچ گونه اعتراضی موجه نیست و چه بسا موجب شود نمره‌ای که حق شما بوده است (بدون هر گونه ارفاق) در کارنامه درج شود.
– از برخی از دانشجوها شنیده شد که فلان گروه که فلان درس را با فلان استاد گذرانده‌اند، همه نمراتشان بین ۱۸ تا ۲۰ است! شاید محدوده نمرات ما کمی متفاوت باشد، اما مطمئنم هر کدام از شما این نمره را حق خود می‌دانید و هر چه باشد، مطمئنید که برای واحد به واحد آن زحمت کشیده‌اید و تا این حد آموخته دارید. این نمره از نگاه من شیرین‌تر از نمره‌ای است که به قولی «کیلویی» داده شده باشد.
– دانشجویانی که نمره کم گرفته‌اند، احتمالاً خواهند گفت که ما این همه تمرین و جریمه و … تحویل دادیم، آخرش افتادیم؟ باید عرض کنم که تمام تمرین‌ها و تکالیف برای این بود که شما مطالب را یاد بگیرید. در حقیقت ما گلایه داریم که چطور شد که این همه تمرین و تکلیف، مؤثر واقع نشد؟ به طور مثال، بعضی از دانشجوهایی که زبان تخصصی داشتند، آرم زبان Python که شبیه یک مار بود را به عنوان تمرین تحویل داده بودند، اما وقتی همان آرم در امتحان آمده بود و نام زبان برنامه‌نویسی خواسته شده بود، پاسخ نداده بودند! شما جای بنده باشید، به این ایمیل و تکلیف تحویل دادن، شک نمی‌کنید؟
– تمام دانشجویان رشته نرم‌افزار، به خصوص افرادی که این ترم، درس برنامه‌نویسی شیئ‌گرا داشتند، سؤالات آخر ترم و پاسخ آن‌ها را از طریق لینک زیر دانلود کرده و حتماً یک بار دیگر قبل از شروع ترم جدید، مرور کنند:
http://yourl.ir/c_sharp_nirooman_final_exam_with_answer
سؤالات زبان تخصصی ۲ همراه با جواب هم از آدرس زیر قابل دانلود است:
http://yourl.ir/Special_English2_final_exam_with_answer
– برخی از نمرات با توجه به بررسی‌های بعدی ممکن است تغییراتی داشته باشد. پس، مجدداً نمرات خود را چک کنید.
– لیست‌ها به بخش آموزش دانشگاه تحویل داده شد.
موفق باشید؛
حمید رضا نیرومند
زبان تخصصی ۲ – نرم افزار، پودمانی
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۴ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۳۵ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۲ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۵ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۹ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۳۳۴ ۱۸٫۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۹ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۸ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۵ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۶ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۳۳۲ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۴ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۸ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۱ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۳۱ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۹ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۸ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۳ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۴ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۵ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۸ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۶ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۲ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۶ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۹ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۳ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۰ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۰ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۷ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۵ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۳ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۳ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۶ ۱۸٫۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۴ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۴ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۳ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۴ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۵ ۱۷٫۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۸ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۴ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۴ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۷ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۱ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۹ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۷ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۷ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۵ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۱ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۱ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۰ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۶ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۷ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۵ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۰ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۲ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۵ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۵ ۱۲
برنامه نویسی شیئ‌گرا – نرم افزار، ترمی
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۸ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۵ ۹
۸۷۶۹۳۸۱۱۱۱ ۱۱
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۹ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۹ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۷ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۱۱۱۲ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۳ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۲ ۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۷ ۱۱
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۹ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۱ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۵ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۴ ۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۸ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۵ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۱ ۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۱ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۸ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۴ ۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۶ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۳ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۶ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۲ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۰ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۷ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۳ ۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۹ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۲ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۰ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۷ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۳ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۴ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۶ ۱۴
برنامه نویسی شیئ‌گرا – نرم افزار، پودمانی
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۴ ۹
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۴ ۹
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۹ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۵ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۸ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۵ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۶ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۹ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۶ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۵ ۱۲
سیستم عامل – فناوری، ترمی
۸۷۶۹۳۸۱۰۱۳ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۲ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۶ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۳ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۷ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۵ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۷ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۴ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۰ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۱۰۱۶ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۱۸ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۴ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۸ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۹ ۱۱
۸۷۶۹۳۸۱۰۱۵ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۱ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۶ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۵ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۲ ۱۴
آز سیستم عامل – فناوری، ترمی
۸۷۶۹۳۸۱۰۱۳ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۲ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۶ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۳ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۷ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۵ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۷ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۴ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۰ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۱۰۱۶ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۱۸ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۴ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۸ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۹ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۱۰۱۵ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۱۰۰۱ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۶ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۵ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۲۲ ۲۰
کارگاه لینوکس – نرم افزار، پودمانی
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۵ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۴ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۱ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۹ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۴ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۵ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۲ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۶ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۹ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۰ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۰ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۷ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۵ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۳ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۶ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۴ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۳ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۸ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۳ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۴ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۱ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۷ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۷ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۵ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۱ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۱ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۶ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۷ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۰ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۲ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۵ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۵ ۱۳
زبان‌های برنامه‌نویسی وب – فناوری، پودمانی
۸۷۶۹۳۸۴۲۲۳ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۰۴۸ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۲۲۰ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۲۲۲ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۲۱۱ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۲۴۶ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۰۴۴ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۲۱۶ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۰۵۲ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۲۱۸ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۲۳۲ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۲۱۳ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۰۲۲ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۲۳۱ ۱۷
ضمن عرض تبریک و خسته نباشید به همه دانشجویان عزیز و تشکر از تلاشتان، حاصل رنج شیرینی که برای مطالعه برده‌اید را در ادامه می‌آورم.
برای یافتن نمره خود، باید شماره دانشجویی خود را داشته باشید. کلیدهای CTRL+F را فشرده و شماره دانشجویی خود را وارد کنید تا از بین شماره‌های زیر، شماره و نمره شما پیدا شود.
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۴ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۳۵ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۲ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۵ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۹ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۳۳۴ ۱۸٫۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۹ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۸ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۶ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۳۳۲ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۴ ۹
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۸ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۱ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۳۳۱ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۹ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۸ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۳ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۶ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۲ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۹ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۳ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۰ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۰ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۷ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۵ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۳ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۳ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۶ ۱۸٫۵
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۶ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۴ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۴ ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۴ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۵ ۱۷٫۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۸ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۴ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۴ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۷ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۱ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۹ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۷ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۷ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۵ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۱ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۰ ۹
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۶ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۷ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۵ ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۰ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۲ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۵ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۵ ۹
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۸ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۶ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۳ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۱ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۵ ۸
۸۷۶۹۳۸۴??? ۱۷ علی اکبری
۸۷۶۹۳۸۴??? ۷ حسین حمزه‌ئی
به نکات زیر دقت کنید:
– تعداد قبولی‌ها (۸۸ درصد) و بررسی‌هایی که در طول ترم و در دروس مختلف شما داشته‌ام نشان می‌دهد که گروهی پویا و علاقه‌مند به علم‌آموزی هستید. امیدوارم ما به عنوان مربیان شما، بتوانیم این شور و شوق را به درستی هدایت کنیم تا از مطالعه و تحقیقی که انجام می‌دهید، لذت بیشتری ببرید.
– با توجه به اینکه امتحان آخر دوره از نظر نوع سؤالات شباهت زیادی به نکات اخذ شده برای کنکور داشت و در هر بخش سخت‌ترین سؤال ممکن مطرح شده بود، نمرات شما از نگاه بنده قابل قبول و خوب بود.
– نمرات با توجه به تمامی فعالیت‌های شما در طول ترم درج شده است. بنابراین، از یک جنبه خود را با دیگری مقایسه نکنید و مثلاً به این نتیجه برسید که من از او بهتر بودم و نمره‌ام بیشتر می‌شده است.
– از دانشجویانی که نمره کم گرفته‌اند و در کل تمام دانشجویان، خواهش می‌کنم مطلبی که در وبلاگ شخصی‌ام قرار داده‌ام را با کلیک روی لینک مقابل مطالعه کنند: آیا خداوند انسان‌ها را عذاب خواهد کرد؟
– نکات مهم:
— بزرگ‌ترین ضعف اکثر افراد گروه، گرامر زبان انگلیسی است.
شما اگر نتوانید «فعل» یک جمله را به درستی تشخیص داده و نسبت به زمان آن، آن‌را ترجمه کنید، درک درستی از جملات نخواهید داشت.
شما به خوبی توانسته‌اید لغات را یاد بگیرید، اما از آنجا که ترجمه دقیق فعل جمله را نمی‌دانید، نمی‌توانید ترجمه جمله را آنطور که باید، کامل کنید.
پیشنهاد بنده این است که برای یادگیری زمان‌های فعل‌ها و ترجمه دقیق آن‌ها، کتب انگلیسی دوران راهنمایی و دبیرستان را یک بار مرور کنید. (اگر هم این کار را نکنید، اگر زبان تخصصی ۳ را به بنده بسپارند، إن شاء الله در جلسه اول، این تکلیف را تعیین خواهم کرد!!)
— تلاش کنید به مرور برای تحقیق‌های خود از منابع انگلیسی استفاده کنید، شما درک کلی از جملات دارید.
— از ترجمه‌هایتان می‌شود فهمید که اکثراً برای ترجمه از ابزارهای ترجمه متن مثل Google Translator استفاده می‌کنید!! دقت کنید که این ابزار، مثل یک چاقو است که اگر به دست دیوانه بدهید، یک انسان را می‌کشد و اگر به دست جراح دهید، جان یک انسان را نجات می‌دهد.
شما در این سطح، فعلاً حق استفاده از این ابزار را ندارید. هر گاه با قواعد و نکات زبان انگلیسی آشنا شدید، می‌توانید با احتیاط از آن‌ها استفاده کنید. (هر چند وقتی بلد شدید دیگر نیازی به استفاده ندارید!!)
فلسفه وجود این ابزار این است که اگر نمی‌دانید بحث کلی یک صفحه وب یا یک صفحه متن انگلیسی چیست، آن را به این مترجم‌ها بدهید تا یک مفهوم کلی به شما ارائه کنند.
اگر از آن‌ها به عنوان مترجم خط به خط متن استفاده کنید، نه تنها کمکی به شما نمی‌کند، بلکه هر چه خود می‌دانید نیز نابود می‌کند!
نکته پایانی:
سؤالات و پاسخ آن‌ها را با دانلود فایل زیر شاهد خواهید بود. روی لینک زیر کلیک کنید:
http://yourl.ir/Special_English2_final_exam_with_answer
حتماً سؤالات را دانلود کرده و مرور کنید. ضعف‌ها و نقاط قوت خود را بشناسید و در جهت رفع ضعف‌های احتمالی، تلاش کنید.
موفق باشید؛
حمید رضا نیرومند
نمرات درس «برنامه نویسی شیئ‌گرا»
برای یافتن نمره خود، باید شماره دانشجویی خود را داشته باشید. کلیدهای CTRL+F را فشرده و شماره دانشجویی خود را وارد کنید تا از بین شماره‌های زیر، شماره و نمره شما پیدا شود.
گروه نرم افزار، ترمی:
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۸ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۱۱۱۱ ۹
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۹ ۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۹ ۳
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۷ ۱۴
۸۷۶۹۳۸۱۱۱۲ ۷
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۳ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۲ ۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۷ ۱۱
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۹ ۷
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۱ ۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۵ ۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۴ ۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۸ ۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۵ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۱ ۷
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۱ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۸ ۶
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۴ ۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۶ ۱۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۳ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۶ ۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۷۲ ۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۰ ۹
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۷ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۳ ۵
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۹ ۱۱
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۲ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۰ ۵
۸۷۶۹۳۸۱۱۰۷ ۱۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۳ ۷
۸۷۶۹۳۸۱۰۹۴ ۸
۸۷۶۹۳۸۱۰۸۶ ۱۴
گروه نرم افزار، پودمانی:
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۴ ۸
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۴ ۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۹ ۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۵ ۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۸ ۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۵ ۷
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۶ ۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۹ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۶ ۵
۸۷۶۹۳۸۴…..وهابی ۵
دانشجویان عزیز، به نکات زیر دقت کنید:
– به دانشجویانی که موفق شدند از این درس نمره قبولی کسب کنند، تبریک عرض می‌کنم (۱۴ نفر از ۴۲ نفر. یعنی ۳۲ درصد قبولی). می‌توان تضمین کرد که این افراد، در دروس بعدی که با درس «برنامه نویسی پیشرفته یا شیئ‌گرا» مرتبط است (مثل درس برنامه نویسی شبکه، مدل‌سازی داده‌ها و …) مشکلی نداشته باشند.
– گلایه‌ام از دانشجویانی که نمره قبولی کسب نکردند، این است که وقتی موضوعی را متوجه نمی‌شوند، همانطور دست روی دست می‌گذارند و خود را با افکار منفی دلخوش می‌کنند تا وقت بگذرد، هیچ جنب و جوشی ندارند. باید بین کتاب‌های مختلف، بین سی‌دی‌های آموزشی مختلف، سایت‌های مختلف، اساتید مختلف آنقدر بگردید تا مطلب را متوجه شوید نه اینکه متکی به یک جزوه و کلاس باشید.
– به دانشجویانی که نمره قبولی کسب نکرده‌اند، یک فرصت دیگر داده می‌شود، امیدوارم قدر این فرصت را بدانند.
در تاریخ ۱۱ بهمن ۸۸ رأس ساعت ۱۶ یک بار دیگر همین امتحان با همین سؤالات، برگزار می‌شود.
در تاریخ ۱۰ بهمن ۸۸ رأس ساعت ۱۵:۳۰ یک کلاس توجیهی برگزار می‌شود.
در این جلسه، تمام سؤالات توسط افرادی که بالاترین نمرات را گرفته‌اند، حل و رفع مشکل می‌شود:
– خانم منصوری، سؤالات ۱، ۲ و ۳ را تشریح خواهند نمود.
– خانم ساربانی، سؤالات ۴، ۵، ۶ و ۸
– آقای قمی، سؤال ۷ و ۹ (مهم‌ترین سؤالات، سؤال ۷ است با ۱۵ نمره و سؤال ۹ است با ۱۰ نمره که آقای قمی با نمره ۲۰ به خوبی تشریح خواهند نمود)
– افرادی که نام بردم، سؤالات مذکور را به درستی حل کرده‌اند.
– خانم منصوری، خانم ساربانی و آقای قمی موظفند طبق قاعده «زکات علم، آموختن است» در این جلسه حضور یافته و به سؤالات، پاسخ دهند.
– سؤالات به ایمیل این افراد ارسال می‌شود. (آقای قمی، به بنده ایمیل بزنند تا سؤالات را دریافت کنند)
– حضور تمام افرادی که نمره قبولی نگرفته‌اند در جلسه ۱۰ بهمن الزامی است.
– افرادی که نمره قبولی خواهند گرفت، طبق قاعده «من لَم یَشکُرِ المَخلوقَ، لَم یَشکُرِ الخالِق» (هر کس از خلق خدا تشکر نکند، از خالق نیز تشکر نمی‌کند) موظفند هدیه‌ای برای هر یک از این سه نفر تهیه کنند. (در غیر اینصورت، نمره قبولی تغییر خواهد کرد!!!! )
چند نکته در مورد سؤالات امتحان:
– انتظار می‌رفت دو سؤال تستی که فقط برای کاهش اضطراب شما در ابتدای سؤالات داده شده بود، توسط همه پاسخ داده شود که متأسفانه در مورد چند نفر چنین نشد.
– در مورد سؤال سوم: «مفهوم شیئ‌گرایی» ربطی به #C ندارد. متأسفانه اکثر شما مشخصات زبان #C را گفته بودید در حالی که سی.شارپ یکی از چندین زبانی است که شیئ‌گرایی را پشتیبانی می‌کند. شما باید در مفهوم شیئ‌گرایی، به تشابه شیئ‌‌هایی مثل «شخص»، «کتاب»، «دکمه» و … با شیئ‌های واقعی دنیای ما اشاره می‌کردید. که این تشابه، درک برنامه‌نویسی را آسان‌تر می‌کند. و اینکه هر شیئ همچون اشیای واقعی، رفتار‌ها، صفات و عملکردهای خاص خود را دارد که در زبان‌های شیئ‌گرا، رفتار یک شیئ را Event و صفت یک شیئ را Property و عملکرد شیئ را Method می‌نامند.
زبان‌هایی مثل جاوا، «Visual Basic» و … قبل از ظهور #C، شیئ‌گرایی را پشتیبانی می‌کرده‌اند، پس دقت کنید که شیئ‌گرایی ربطی به زبان سی.شارپ و مایکروسافت ندارد…
– در سؤال هفتم که قرار بر این بود که خطوط کدها را تشریح کنید، شما باید حتماً اشاره می‌کردید که کل برنامه چه کاری انجام می‌دهد.
در مورد توضیح هر خط، نباید مثلاً بگویید که یک متغیر از ورودی می‌گیرد!! این که واضح است. باید به طور مثال توضیح دهید که مقداری را به عنوان «باند بالا در بعد صفر مربوط به یک آرایه دو بعدی به نام ARR» از ورودی دریافت می‌کند. (توضیحات هر خط، کامل و نسبت به برنامه جاری)
– مفهوم Encapsulation در کتاب الکترونیکی که مطالعه کرده‌اید، مفهوم دقیق و کاملی نیست. در جلسه آخر توضیحاتی در مورد «کپسوله سازی» دادم.
کپسوله سازی همان مفهوم کلی کلاس‌هاست که شما در یک کلاس، همه چیز را تعریف می‌کنید و در قالب کلاس (مثل یک کپسول که حاوی همه چیز است) ارائه می‌کنید. صفات، متودها، اعضای داده‌ای و … در قالب یک کلاس قرار می‌گیرند و مثل یک کپسول به کاربر نهایی ارائه می‌شوند.
مثلاً شما یک کلاس به نام Convert دارید که مایکروسافت زحمت تعریف متودها و صفات آن را کشیده است. یعنی مفاهیم مربوط به تبدیلات داده‌ای را در کپسولی به نام Convert به شما ارائه کرده است. آیا شما خبر دارید که متود ToString یا ToChar که متودهای کلاس Convert هستند، چطور عمل می‌کنند؟ خیر. پس یکی از فواید کپسوله سازی، مخفی نگه داشتن عملیاتی است که کاربر نیاز چندانی به دانستن آن‌ها ندارد. (در کتاب الکترونیکی فقط بحث «مخفی سازی» توضیح داده شده است که ناقص است)
نکات پایانی:
– نمرات، فعلاً موقتی است و تصمیم نهایی بعد از ۱۱ بهمن گرفته می‌شود. (البته نمرات قبول، تغییر نخواهد کرد)
– با نگاهی به نمرات، متوجه می‌شوید که بنده از دادن نمره ۲۰ به کسی بدم نمی‌آید و از طرفی اگر کسی شایسته نمره قبولی نباشد، به هیچ وجه نمره قبولی نمی‌دهم.
هر کس زحمت کشیده باشد، به خوبی متوجه می‌شوم و نتایج زحماتش را با افتخار به او خواهم داد، اما اگر کسی آنطور که باید، تلاش نکند، متأسفانه…
– إن شاء الله با مطالعه در چند روز باقیمانده و حضور در کلاس رفع اشکال که توسط دوستانتان اداره خواهد شد، همه نمره مورد نظرتان را خواهید گرفت.
– بنده احتمالاً در کلاس رفع اشکل حضور نخواهم داشت، خواهش می‌کنم به دور از هر گونه شوخی (به خصوص آقایان) و به هم ریختن جو کلاس، کلاس را اداره کنید.
– لیست حضور و غیاب کلاس ۱۰ بهمن، توسط خانم ساربانی تهیه و به آقای مراغی تحویل داده شود.
نکته مهم:
در طی این مدت باید سؤالات را بفهمید، نه اینکه تصور کنید حالا که جواب‌ها را می‌دانید، می‌توانید تقلب کنید. با توجه به اینکه سؤالات آزمون، ارائه و حل شده است، در زمان آزمون، اگر هر گونه تقلب مشاهده شود، نمره فعلی رد خواهد شد…
بیش از این از دست بنده کاری بر نمی‌آید.
موفق باشید؛
حمید رضا نیرومند
دانشجویان رشته فناوری اطلاعات (پودمانی) که در ترم اخیر (ترم ۸۸۱)، درس «زبان‌های برنامه‌سازی وب» را با بنده اخذ کرده بودند، می‌توانند حاصل تلاش خود را در ادامه ببینند.
برای یافتن نمره خود، باید شماره دانشجویی خود را داشته باشید. کلیدهای CTRL+F را فشرده و شماره دانشجویی خود را وارد کنید تا از بین شماره‌های زیر، شماره و نمره شما پیدا شود.
۸۷۶۹۳۸۴۲۲۳ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۰۴۸ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۲۲۰ ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۲۲۲ ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۲۴۶ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۰۴۴ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۲۱۶ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۰۵۲ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۲۱۸ ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۲۳۲ ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۲۱۳ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۰۲۲ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۲۳۱ ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴…. ۱۵ (خانم شلکه)
با تلاش دوستانتان در رشته «نرم افزار»، مطالب ارائه شده در کلاس «برنامه نویسی پیشرفته» یا «برنامه نویسی شیئ‌گرا» به صورت یک فایل الکترونیکی زیبا در آمده است.
از خانم حق‌وردی و خانم ساربانی جهت تایپ مطالب کمال تشکر را داریم.
مطالب، توسط شخص بنده بازبینی و طراحی مجدد شده و همچنین با اضافاتی همراه بوده است. در نتیجه، از هر لحاظ مورد تأیید است.
برای دانلود و مطالعه جزوه، روی لینک زیر کلیک کنید:
(زمان لازم برای دانلود: کمتر از ۵ دقیقه)
دقت کنید که این جزوه بدون حضور در کلاس‌ها، کاربرد چندانی نخواهد داشت. فقط یک خلاصه از آنچه در کلاس گفته می‌شود است.
موفق باشید؛
حمید رضا نیرومند
کلمات کلیدی: جزوه سی شارپ ، C# ، C Sharp