جزوه اصول کابل کشی ساخت یافته و آزمایشگاه شبکه

دانشجویانی که درس «اصول کابل کشی ساخت یافته» و یا «آزمایشگاه شبکه» را اخذ کرده‌اند جزوه زیر را دانلود و استفاده نمایند:

http://yourl.ir/cabling

لینک کمکی:

http://www.mediafire.com/file/c8i1giqw2pffiq4/network_cabling_niroomand.zip

توجه: جزوه توسط دانشجویان ترم‌های قبل تهیه شده است، اما چون تا حدودی بازبینی شده است، می‌توان گفت مورد تأیید است.

پشتیبانی فروشگاه آفتابگردان از پروژه‌های آموزشی شما

سلام به دانشجویان عزیز.

در بررسی‌هایم متوجه شده‌ام که گروهی از دانشجویان که به طور مثال درس «محیط‌های چند رسانه‌ای» و یا «برنامه نویسی پیشرفته» و یا «طراحی وب» را با بنده داشته‌اند پروژه‌های خود را به سمت این مباحث برده‌اند.

به طور مثال گروه‌هایی هستند که بر روی مجموعه چند رسانه‌ای «آموزش ویندوز۷»، یا «آموزش قرآن برای کودکان» و … کار می‌کنند و یا برخی افزاد توانسته‌اند برنامه نویسی سیستمی را به حدی برسانند که بشود برنامه‌های کاربردی تولید کرد و یا برخی افراد طراحی وب را به مرحله بلوغ رسانده‌اند.

به نظرم رسید که ما در مجموعه آفتابگردان از پروژه‌های این دانشجویان پشتیبانی مالی کنیم.

با همکارانم در فروشگاه آفتابگردان مشورتی داشتم و قرار بر این شد که برای تشویق دانشجویان به انجام کارهای گروهی و سودمند، اگر گروهی توانست یک پروژه آموزشی کاربر پسند تولید کند که مورد تأیید ما باشد، آن پروژه در قالب یک محصول در فروشگاه آفتابگردان به فروش برسد و بخش اعظمی از سود حاصل شده به آن دانشجو یا دانشجویان پرداخت شود.
اگر گروهی متقاضی بود، حتماً با بنده در دانشگاه مشورت کند تا معیارهایی که باید رعایت شود را توضیح دهم.

موفق باشید؛
حمید رضا نیرومند

تکالیف عید سال ۱۳۹۰ برای همه گروه‌ها

ضمن تبریک سال نو، برای دانشجویانی که در رشته‌های مختلف با بنده درس دارند، تکالیفی به شرح ذیل مشخص شده است:

– تکالیف مشترک:

۱- همه گروه‌ها فایل زیر را دانلود و مطالعه نمایند:

http://nirumand.persiangig.com/document/mag-Active2.zip

حجم: ۸٫۵ مگابایت. زمان لازم جهت دانلود با خطوط معمولی: تقریباً ۲۵ دقیقه

یک کتاب الکترونیکی است که پس از دانلود، باید آن‌را مطالعه نمایید. دانستن مطالب آن برای تمام دانشجویان رشته کامپیوتر لازم است. خود من تمام مقالات را خط به خط خوانده‌ام.
برای اینکه مطمئن شویم که همه خوانده‌اند، در اولین جلسه بعد از عید، یک آزمون آنلاین از سؤالات آن برگزار خواهیم کرد.

۲- مقاله زیر را بخوانید:
توصیه هایی به دانشجویان رشته کامپیوتر

 

– تکالیف رشته آی.تی – پودمانی – درس طراحی وب:
— این دانشجویان، ابتدا به سایت neopersia.org مراجعه نمایند و در سمت راست تمام فصل‌های مبحث HTML را مطالعه کنند تا قبل از فصل «اصول ساخت فریم‌ها». همچنین مبحث «فرم‌ها» چون هنوز تدریس نشده نیاز به مطالعه نیست. خروجی هر مقاله را در یک فایل html ذخیره کنید و در نهایت، پوشه را زیپ و ارسال کنید. به طور مثال، مقاله “اصول نوشتن صفحات HTML” باید یک فایل با کد HTML مثلاً به نام basics.html داشته باشد و تا آخر به همین صورت، خروجی هر مقاله باید در یک فایل ذخیره و ارسال شود. (دقت کنید که منظور از خروجی هر مقاله کد HTMLای است که در آن مقاله، آموزش داده شده است)
— پس از مطالعه فصل‌های بالا، در این آزمون شرکت کنید. دقت کنید که فقط یک بار حق شرکت دارید و نمره اول شما منظور خواهد شد. پس وقتی مطمئن شدید که آماده هستید، شرکت کنید. توجه: هر نوع تقلب توسط سیستم کشف و برای متقلب نمره صفر منظور خواهد شد.

 

– تکالیف رشته آی.تی – ترمی – درس مالتی مدیا:

— این دانشجویان، خروجی آموزش‌های زیر را آماده کنند:
آموزش ساخت لوگوی یاهو مسنجر

ایجاد Pattern در فتوشاپ و کار با آن‌ها

یک کار جالب با فتوشاپ! ایجاد عکس‌های مدور با فیلتر Polar Coordinates

— در انتها در این آزمون شرکت کنید. دقت کنید که فقط یک بار حق شرکت دارید و نمره اول شما منظور خواهد شد. پس وقتی مطمئن شدید که آماده هستید، شرکت کنید. توجه: هر نوع تقلب توسط سیستم کشف و برای متقلب نمره صفر منظور خواهد شد.

 

– تکالیف رشته نرم افزار – ترمی – درس اصول کابل کشی

— این دانشجویان، ابتدا جزوه شبکه را از این لینک دانلود و تا صفحه ۲۲ مطالعه کنند.
— پس از مطالعه این جزوه و جزوه کابل‌کشی که در کلاس ارائه شده است، در این آزمون شرکت کنید. دقت کنید که فقط یک بار حق شرکت دارید و نمره اول شما منظور خواهد شد. پس وقتی مطمئن شدید که آماده هستید، شرکت کنید. توجه: هر نوع تقلب توسط سیستم کشف و برای متقلب نمره صفر منظور خواهد شد.

توجه: در صورتی که دانشجویی کم‌کاری کند، پس از پایان تعطیلات، برای او جریمه‌هایی مشخص خواهد شد!

تمرین مبحث ابزارهای رتوش و ترمیم عکس

دانشجویانی که درس «محیط‌های چند رسانه‌ای» دارند و یا در دوره «فتوشاپ» (آزاد) شرکت کرده‌اند، برای ترمیم عکس قدیمی آموزش زیر را مشاهده کنند:

آموزش ترمیم یک عکس قدیمی (با استفاده از فتوشاپ)

پس از مطالعه، فایل زیر که شامل دو عکس است را دانلود کنند، و پس از اصلاح، با ابعادی به طول ۵۰۰ پیکسل ارسال نمایند.

فایل مربوط به عکس‌ها:

http://niroomand.ir/homeworks/retouch.zip

گروه‌های اینترنتی مربوط به دانشجویان رشته‌های مختلف

دانشجویانی که در ترم جاری (۸۹۲) در دانشگاه علمی-کاربردی جهاد دانشگاهی ساوه با بنده درس دارند، لطفاً هر چه سریع‌تر در گروه‌های اینترنتی مخصوص به خود عضو شوند:

دانشجویان گروه فناوری اطلاعات (پودمانی-ورودی ۸۹) به آدرس زیر مراجعه کنند:

http://groups.google.com/group/it89saveh

دانشجویان گروه فناوری اطلاعات (ترمی-ورودی ۸۸) به آدرس زیر مراجعه کنند:

http://groups.google.com/group/it88saveh

دانشجویان گروه نرم افزار (ترمی-ورودی ۸۸) به آدرس زیر مراجعه کنند:

http://groups.google.com/group/software88saveh

توجه:

– بعد از کلیک روی لینک های بالا در صفحه بعد روی لینک Join to this group در سمت راست صفحه کلیک کنید.

– برای عضویت در گروه‌ها، نیاز به یک اکانت جی.میل (Gmail) دارید. اگر برای ساخت ایمیل در این سایت، نیاز به آموزش دارید، به این آموزش مراجعه کنید:

آموزش ساخت یک ایمیل (Email) و چک کردن و ارسال ایمیل

– هدف از ایجاد گروه‌های اینترنتی، ارسال تمرین‌ها و اطلاعیه‌ها و مطالب مفید به ایمیل اعضای گروه است. بنابراین، در صورت عدم عضویت در گروه مربوط به خود، تمرین‌ها و … به ایمیل شما ارسال نخواهد شد.

– افراد برتر گروه را به عنوان مدیر گروه در نظر خواهیم گرفت تا مطالب مفید اینترنتی را به ایمیل شما ارسال نمایند.

دانلود جزوه درس مهندسی نرم افزار (یا تجزیه و تحلیل سیستم‌ها)

دانشجویانی که درس تجزیه و تحلیل سیستم‌ها را اخذ کرده‌اند، می‌توانند جزوه کامل این درس را از طریق لینک زیر دانلود نمایند:

http://yourl.ir/se

جزوه خوب و کاملی از آب در آمده که با کمک خود دانشجویان تایپ و تهیه شده است.

توجه: این جزوه هنوز توسط بنده تصحیح یا بازبینی نشده است. اما انتظار می‌رود مطالب آن تفاوت زیادی با آنچه بنده در کلاس‌ها گفته‌ام نداشته باشد.

درخواست از دانشجویانی که در کنکور کاردانی به کارشناسی قبول شده اند

ضمن تبریک به دانشجویانی که از دانشگاه جامع علمی-کاربردی جهاد دانشگاهی ساوه در کنکورهای کاردانی به کارشناسی قبول شده‌اند، از آن‌ها یک درخواست دارم:

این دوستان لطف کنند، اگر این مطلب را خواندند، در بخش نظرات مطلب، برای دیگر دانشجوها که قصد دارند برای کنکورهای آینده برنامه‌ریزی کنند، توضیحاتی را که به نظرشان می‌رسد، درج کنند تا دوستانشان نیز در سال‌های آینده موفق باشند.

حتماً به این سؤالات پاسخ دهید:
– اولاً مشخص کنید که در کدام کنکور (سراسری یا علمی-کاربردی یا آزاد) قبول شدید؟
– از کی شروع به خواندن برای کنکور کردید؟
– روی چه درس‌هایی متمرکز شدید؟
– چه کتاب‌ها یا جزوه‌هایی را خواندید؟ (نام انتشارات کتاب‌های تست فراموش نشود)
– کلاس رفتید یا خیر؟
– چند ساعت در روز درس خواندید؟
– فکر می‌کنید کدام درس‌ها را و چند درصد درست زدید؟
– چه نکاتی به جز این سؤالات به نظرتان می‌رسد که به کار دوستانتان می‌آید؟

به ویژه افرادی که در همین دانشگاه، یعنی دانشگاه علمی-کاربردی ساوه قبول شدند، حتماً پاسخ دهند.
طبق آماری که من از دانشگاه گرفتم، فکر می‌کنم هفت هشت نفر از دانشجویانی که من می‌شناختم یعنی با بنده درس داشتند، در همین دانشگاه قبول شده‌اند. سه چهار نفر از نرم افزار (پودمانی) و سه چهار نفر از نرم افزار (ترمی).
بقیه دانشجوها هم اگر این افراد را دیدند حتماً از قول من به آن‌ها بگویند که هر چه زودتر بیایند و در بخش نظرات، پاسخ این سؤالات را بنویسند وگرنه…!

امیدوارم بقیه دانشجویان با خواندن این مطالب یک روش مناسب برای قبولی در کنکور کاردانی به کارشناسی انتخاب کنند و پیش بروند. من منتظرم که بشنوم شما در دانشگاه مورد نظرتان قبول شده‌اید و به مراتب بالاتر رسیده‌اید 😉

موفق باشید؛
حمید رضا نیرومند

ایده‌هایتان را ثبت کنید

دانشجویانی که احیاناً ایده‌ای در حد مطرح کردن در جشنواره دارند، می‌توانند با مراجعه به سایت جشنوراه ملی ایده‌های برتر، ایده خود را به ثبت برسانند و در جشنوراه شرکت کنند:

http://www.best-idea.ir

مهلت ثبت نام در جشنواره امسال: ۲۰ بهمن ۸۹

من هم با کمک تلاش‌های برخی از شما (به ویژه گروه نرم افزار، پودمانی – ورودی ۸۷) یک ایده مطرح کرده‌ام که دعا کنید امتیاز لازم را کسب کند 😉

نمونه سیستم تیکت (پروژه پایان دوره طراحی وب پیشرفته)

دانشجویان و کارآموزانی که در دوره طراحی وب پیشرفته حضور دارند، می‌توانند با رفتن به آدرس زیر، یک نمونه از سیستم تیکت (ticket) را مشاهده و با آن کار کنند:

http://www.webdesign.biz.tr/envato/help_desk/?L=login

پروژه پایان دوره شما باید چیزی شبیه به این سیستم (و حتی جامع‌تر) باشد.

سیستم را به طور دقیق مورد بررسی قرار دهید. ثبت نام کنید. یک بار به صورت کاربر وارد شوید و تیکت ارسال کنید و یک بار نیز به صورت ادمین وارد شوید و جواب تیکت را بدهید…

نمرات درس «محیط‌های چند رسانه‌ای» (رشته فناوری اطلاعات – پودمانی)

دانشجویان رشته فناوری اطلاعات، (پودمانی-ورودی ۸۷) می‌توانند حاصل زحمات خود در درس محیط‌های چند رسانه‌ای را در ادامه مشاهده نمایند:

۸۷۶۹۳۸۴۲۱۲    ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۲۲۳    ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۲۰۲    ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۰۴۱    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۲۴۱    ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۲۵۰    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۰۰۴    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۰۳۱    ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۰۵۳    ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۰۱۹    ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۰۳۸    ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۰۵۴    ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۰۰۲    ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۰۱۰    ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۰۱۸    ۸
۸۷۶۹۳۸۴۰۴۰    ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۰۵۵    ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۰۴۷    ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۰۰۵    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۲۴۹    ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۰۴۵    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۲۴۰    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۰۲۳    ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۰۱۱    ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۰۵۲    ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۲۱۴    ۱۰
۸۷۶۹۳۸۴۰۲۹    ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۰۰۸    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۰۳۰    ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۰۰۹    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۲۱۳    ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۰۴۶    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۰۲۱    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۰۳۶    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۲۴۳    ۱۶

چند نکته:

– متأسفانه باید اعلام کنم و در طی ترم نیز بارها اعلام کردم که از وضع درس خواندن اکثریت افراد این گروه راضی نیستم. تعجب این است که درس به این سادگی و شیرینی وقتی شما را به درس خواندن واندارد، پس کدام درس این کار را خواهد کرد؟
البته دانشجویانی در این گروه هستند که به خوبی از پس مراحل مختلف برآمدند و از آن‌ها ممنونم، اما اکثریت کلاس اینطور نبودند.
افرادی که نمره پایین گرفتند، انصافاً آبروی کاری بنده را به خطر انداختند. لطفاً جایی اعلام نکنند که بنده مربی آن‌ها بوده‌ام.
این تنها گروهی بود که بیش از ۲۰ نفر از افراد کلاس، دنبال واسطه گشتند! یکی فامیل ما را پیش ما فرستاد، یکی دوست ما را مجبور کرد که تماس بگیرد، یکی دانشجوهای برتر ترم قبل را واسطه کرد، یکی همکار ما را واسطه کرد و خلاصه برخی افراد به هر دری زدند به جز درس خواندن! نتایج هم مشخص می‌کند که هر کس واسطه فرستاده است، چه بسا تأثیر منفی داشته تا مثبت! دوست عزیز، هیچ چیز برای بنده مهم نیست به جز اینکه نهایت تلاش را در درسی که با من دارید، کنید.
به هر حال، امیدوارم این افراد در نحوه درس خواندن خود تجدید نظر کنند. این دوستان چرا ارزش مدرک و نمره را پایین می‌آورند؟ یا وارد یک کلاس درس نشوید و یا اگر وارد شدید، برای درس و خودتان ارزش قائل شوید و تا جایی که ممکن است درس بخوانید.

– اکثر افراد از آزمون کتبی نمره خوبی کسب نکردند و این در حالی است که بحث عملی و تئوری به یک اندازه برای ما مهم است. کسی حق ندارد بگوید من سؤالات عملی را به بهترین نحو جواب دادم پس باید ۲۰ بگیرم! خیر، داشته‌ایم افرادی را که عملی ۲۰ بوده‌اند اما کتبی را از ۲۵ نمره، ۷ گرفته‌اند. پس خودتان را از یک جنبه نگاه نکنید و یا با فرد دیگری مقایسه نکنید. همه چیز در مورد یک فرد در نظر گرفته شده است…
– نمرات به هیچ وجه تغییر نخواهد کرد.

و اما توضیحاتی در مورد سؤالات امتحان تئوری:

– ابتدا پیشنهاد می‌کنم سؤالات را از طریق لینک زیر دانلود نمایید:
http://st.aftab.cc/dl/multimedia_final_exam2.zip

– سؤال ۱ در مورد افراد و تخصص‌های لازم و مراحل ایجاد یک پروژه مالتی‌مدیا بود که در جزوه موجود بود. البته ما در مورد پروژه خودتان خواسته بودیم و هر کس طبق پروژه خودش نوشته بود، نمره بیشتری گرفت.

– سؤال ۲ در مورد ۲ ساعت موسیقی روی یک CD بود. روش حل این بود که ابتدا نهایت کیفیت را بگیرید. یعنی نرخ نمونه برداری ۴۴۰۰۰ و وضوح بیتی ۱۶ که اگر این‌ها را در ۲ ساعت یعنی ۷۲۰۰ ثانیه و در ۲ (یعنی استریو) ضرب کنید، می‌شود ۱۰۱۳۷۶۰۰۰۰۰ بیت. که نسبت به یک CD حجم بیشتری می‌شود. حالا سؤال این است که وضوح بیتی را کمتر کنیم یا نرخ نمونه برداری تا روی CD جا شود؟ با توجه به نکته‌ای که در مورد تبدیل آنالوگ به دیجیتال گفتیم، بهتر است کوانتایزیشن یا همان وضوح بیتی را کم نکنید، بلکه نرخ نمونه برداری را کم کنید. پس در حالت استریو، بهترین حالت نرخ نمونه برداری ۲۲۰۰۰ و وضوح بیتی ۱۶ است.

برای حالت مونو هم که همان ۴۴۰۰۰ و ۱۶ بیت مناسب است، چون ۱ ضرب‌در ۴۴۰۰۰ ضرب‌در ۱۶ ضرب‌در ۷۲۰۰ می‌شود و این یعنی ۵۰۶۸۸۰۰۰۰۰ بیت. که از حجم یک CD کمتر است. (حجم CD به بیت: ۵۸۷۲۰۲۵۶۰۰)

– سؤال ۳ در مورد مشکل کشیده شدن تصویر در تلویزیون بود. جواب: تلویزیون بر اساس استاندارد NTSC بوده در حالی که صدا و سیما ما بر اساس PAL است. اگر شما بخواهید PAL را که مربعی‌تر است در تلویزیون NTSC که مستطیلی‌تر است نمایش دهید و کل مانیتور را پر کنید، مجبورید کمی طول تصویر را بکشید…

– سؤال ۴ و ۵ واضح بود.

– سؤال ۶ در مورد فرمت‌های گرافیکی و ویدئویی مناسب برای وب بود. برای وب، فرمت‌های PNG و JPG و GIF را برای بحث گرافیک توضیح می‌دادید و برای ویدئو فرمت‌های FLV و MP4.

– سؤال ۷ در مورد فرمت JPEG و محاسبه حجم در این فرمت بود. جواب: خیر، نمی‌توان حجم را در این فرمت محاسبه کرد. دلیل: چوب نسبت به اینکه رنگ‌های عکس چطور باشد، حجم عکس فرق می‌کند. یعنی الگوریتمی ندارد که روی عکس‌های مختلف به یک اندازه فشرده‌سازی را انجام دهد.

– سؤال آخر در مورد HD بود. وقتی گفته می‌شود HD اولاً می‌فهمید که ویدئو، با وضوح بالا یا High Definition است یا High Quality و ثانیاً ابعاد ویدئو را مشخص می‌کند که ممکن است دو نوع باشد یا ۱۲۸۰ در ۷۲۰ که آن را ۷۲۰p و یا ۱۹۲۰ در ۱۰۸۰ که آن‌را با عنوان ۱۰۸۰p می‌شناسند.

– فکر می‌کنم این آخرین باری بود که با بنده درس داشتید، امیدوارم آنچه بر گردنم بوده است را منتقل کرده باشم.
ممکن است انتقادات، پیشنهادات یا نظراتی داشته باشید که می‌توانید از طریق ایمیل و یا به صورت ناشناس (از طریق فرم تماس با ما) با بنده در میان بگذارید.

امیدوارم خیلی زود همه شما را در جایگاه‌های رفیع علمی ببینم.
موفق باشید؛
حمید رضا نیرومند

نمرات درس اصول کابل کشی و شبکه سازی ساخت یافته

دانشجویان رشته نرم افزار (پودمانی ورودی ۸۷) می‌توانند نتیجه زحمات خود در درس «اصول کابل کشی» را در ادامه مشاهده نمایند:

برای یافتن شماره دانشجویی خود، کلیدهای Ctrl+F را فشرده و شماره را وارد نمایید…

۸۷۶۹۳۸۴۳۳۵    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۹    ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۸    ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۵    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۸    ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۳۳۱    ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۸    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۳    ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۳    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۶    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۴    ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۳    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۴    ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۴    ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۳    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۷    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۷    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۱    ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۲۹۵    ۱۶
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۱    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۳۳۸    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۵    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۵    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۲    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۵    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۹    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۶    ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۴    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۹    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۸    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۵    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۶    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۲    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۶    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۹    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۰    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۰    ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۳    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۳    ۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۷    ۱۷
۸۷۶۹۳۸۴۱۸۵    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۳    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۳۰۱    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۴    ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۸    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۱۷۴    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۱    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۹    ۲۰
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۲    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۵    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۱    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۰    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۳۲۶    ۱۵
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۷    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۰    ۱۸
۸۷۶۹۳۸۴۱۴۲    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۵۲    ۱۹
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۹    ۱۳
۸۷۶۹۳۸۴۳۱۵    ۱۴
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۸    ۷
۸۷۶۹۳۸۴۳۴۴    ۱۲
۸۷۶۹۳۸۴۱۶۷    ۱۷

چند نکته:

– اکثر افراد در آزمون تئوری، به سؤال ۱ پاسخ درستی نداده بودند. سؤال این بود که چه مواردی را بررسی می‌کنید تا به این نتیجه برسید که کابل کشی در یک محیط به صورت ساخت‌یافته است؟ خیلی‌ها مزایای کابل‌کشی ساخت‌یافته و یا نکات بی‌ربط را گفته بودند. مثلاً: کابل‌کشی ۱۰ درصد هزینه برپاسازی شبکه را دارد، اما ۷۰ درصد مشکلات را. طبیعتاً این نکته ربطی به تشحیص کابل کشی ساخت‌یافته ندارد…
برخی از نکات که کمتر کسی به آن‌ها اشاره کرده بود:
در یک محیط با کابل‌کشی ساخت‌یافته:
– از پریز به جای اتصال مستقیم استفاده شده است.
– بیش از نیاز فعلی پریز در نظر گرفته شده است.
– از داکت برای مدیریت کابل‌ها استفاده شده است.
– جاهایی که کابل برق و شبکه در کنار هم قرار می‌گیرند، از داکت‌های ویژه که دو مسیر دارد استفاده شده است.
– از Rack برای محافظت از سوئیچ استفاده شده است.
– برای شماره گذاری کابل‌ها از شماره‌های ویژه کابل شبکه استفاده شده است.
– قطعات با توجه به اعتبار تولید کننده انتخاب شده‌اند و نه با توجه به قیمت.
– شبکه، دارای مستندات است و مستندسازی در حین پیاده سازی شبکه انجام شده است.
– شبکه برای نسل‌های آینده طراحی شده است.
– سوکت‌ها دارای روکش هستند و به خوبی پانج شده‌اند طوری که روکش کابل دقیقاً داخل سوکت قرار گرفته است.
و …

بقیه سؤالات نیز واضح بود و در جزوه موجود بود.

در مورد نمرات:

– نمرات با توجه به تمام فعالیت‌های شما داده شده است. خواهش می‌کنم خودتان را با دیگری مقایسه نکنید. اما به هر حال، اگر احساس می‌کنید نمره‌تان باید بیش از چیزی باشد که الان هست، با من در میان بگذارید… (دوست ندارم چیزی برایتان مبهم باشد)

– افرادی که نمره قبولی نگرفتند، اگر خواستند، می‌توانند تا روز ۱۰ بهمن مطالعه کنند و ساعت ۳ عصر مجدداً و برای آخرین بار، امتحان تئوری بدهند…

– با اعلام نمرات، تقریباً کار بنده با گروه شما تمام شد.
امیدوارم طی این چند ترم که با بنده درس داشتید، توانسته باشم از پس این وظیفه سنگین با موفقیت بر آمده باشم.

– شما را به خدای بزرگ می‌سپارم و امیدوارم در همه مقاطع، موفق‌ترین عضو محیطتان باشید.
ممکن است نظرات، انتقادات یا پیشنهاداتی بر اساس این دو سال همکاری به ذهنتان برسد که مشتاقانه آن‌ها را خواهم شنید. برایم ارسالشان کنید.

موفق باشید؛
حمید رضا نیرومند

نمونه کارهایی که می‌شود با Flash انجام داد

دانشجویانی که درس «محیط‌های چند رسانه‌ای» دارند و یا کارآموزانی که دوره «آموزش Flash» را می‌گذرانند، بد نیست به صفحه زیر مراجعه کنند و برخی نمونه کارها که بنده هر بار بسته به نیاز، طراحی کرده‌ام را ببینند:

http://ads.aftab.cc/sample.html

البته این‌ها بنرهای ایده آل نیستند چرا که من وقت زیادی برای ساختشان صرف نکرده‌ام، اما همین که شما را با کاربردهای نرم افزار Adobe Flash آشنا می‌کنند، خوب است.

نمونه سؤالات آز شبکه (و کارگاه اصول کابل کشی)

برخی از نمونه سؤالات عملی که روز امتحان از شما خواهم خواست این‌ها هستند:

– دو کامپیوتر را بدون استفاده از سوئیچ، به صورت کابلی به هم متصل کنید و به هم ریموت کنید.

– یک keystone را به طور دقیق و صحیح در شبکه به کار بگیرید.

– دو دستگاه کامپیوتر، یک اکسس پوینت، یک سوئیچ، یک مودم، یک دستگاه بی‌سیم مثل iPhone یا iPad را به صورت شبکه ستاره‌ای به یکدیگر متصل کنید و اینترنت را بین تمام دستگاه‌ها به اشتراک بگذارید.

– یک پرینتر به یک کامپیوتر متصل است، یک صفحه را از روی لپ‌تاپ و به صورت بی‌سیم پرینت بگیرید.

– مودم ADSL را طوری در شبکه قرار دهید که به محض روشن شدن، تمام دستگاه‌های شبکه به اینترنت دسترسی داشته باشند.

– مهم‌ترین امکانات نرم افزار NetSupport School را در عمل توضیح دهید.

– یک وب سرور برای پشتیبانی از PHP راه اندازی کنید و از کامپیوترهای دیگر سایتتان را فراخوانی کنید. (راه اندازی سایت درون سازمانی)

– به انضمام سؤالات ساده‌ای مثل: Map کردن یک درایو روی کامپیوترهای دیگر. Share کردن یک پوشه و دسترسی به آن از روی کامپیوترهای دیگر. Share کردن پرینتر، کار با نرم افزار Packet Tracer و …

تصاویری از دیتاسنتر فیس بوک

دانشجویانی که درس «اصول کابل کشی ساخت یافته» را اخذ کرده‌اند، بد نیست نگاهی به کابل کشی این دیتاسنتر بیاندازند:

اگر تصاویر زیر لود نشد، به آدرس زیر بروید:

http://www.mediafire.com/?hixtvhk40oi6m

به تازگی مجله تایم تصاویری را از دیتاسنتر فیس بوک منتشر کرد. در ادامه نگاهی خواهیم داشت به این تصاویر:

در این دیتاسنتر دها هزار سرور مسئولیت ذخیره و نگهداری اطلاعات فیس بوک را به عهده دارند

این سرورها به نحوی ساخته و تنظیم شده اند که کمترین میزان مصرف انرژی را دارا باشند

نگاهی دقیق تر به ۲ قفسه ( Rack )

این مرکز دارای سیستم تهویه و برق اضطراری پیشرفته می باشد تا احتمال بروز خطرات و از کار افتادن وب سایت را به حداقل برساند

کابل کشی های بسیار منظم و زیبا که وظیفه ارسال و دریافت اطلاعات را در سرتاسر دنیا به عهده دارند

این مرکز از مدل ” layered replication ” استفاده می کند که احتمال بروز مشکل در وب سایت را به کمترین حالت می رساند

این مرکز داده وظیفه پاسخگویی به بیش از ۵۵۰ میلیون کاربر این وب سایت را دارد

۱۶ آذر، روز دانشجو بر شما مبارک

سلام؛

دانشجوی عزیز، روزت مبارک Wink

امیدوارم قدر لحظه به لحظه دوران تحصیل در دانشگاه را بدانید و تلاش کنید که همیشه دانش‌جو باقی بمانید.

گل

با آرزوی موفقیت برای شما؛
حمید رضا نیرومند